►指導學生論文
| 畢業學年度 | 論文主題 | 研究生 |
| 112 | 喪親者進入司法程序之心理歷程研究─以意外事故過世之喪親者為中心 | 黃唐施 |
| 112 | 年輕世代照顧同伴動物的經驗對自我照顧行為的影響 | 紀月涵 |
| 112 | 當代大學生的生涯想像與適應 | 洪子強 |
| 112 | 厭世代現象探索－青年的生存處境與適應 | 林恩婷 |
| 112 | 大學生自我導向及同儕自我導向對生活適應之影響 | 李姁勻 |
| 112 | 友誼嫉妒的關係經驗與因應 | 丁橚 |
| 111 | 自殺者遺族對失落的賦義：一個說故事團體中的探究 | 陳家敏 |
| 111 | COVID-19時代下的心理衝擊與轉化 | 何彥廷 |
| 110 | 面臨分手失落之關係決策歷程對復原影響 | 謝昇恩 |
| 109 | 成年早期父母認同與分離個體化對生涯發展之影響 | 李依玲 |
| 109 | 初顯期成年人邁向成人之經驗：一個現象學方法之探究 | 劉見柔 |
| 109 | 從人與雞的照顧關係探索身心障礙者賦能之歷程 | 王律心 |
| 108 | 資優高中生人格特質、社會融合與生命意義感之關聯性研究 | 宋采薇 |
| 108 | 創傷後壓力症個案精神動力取向治療中的移情關係、移情處遇及其矯正性情緒經驗之探討 | 吳芳萱 |
| 106 | 同性戀者自我傷害行為下的關係脈絡與反思 | 李昀 |
| 106 | 從結合心理位移書寫的愛情關係團體探究大學生愛情關係中的自我轉化 | 張可妮 |
| 104 | 青少年面對親友罹患重症之死亡焦慮與邊界經驗探討 | 楊馥名 |
| 104 | 憂鬱症當事人在心理動力取向諮商中的轉化性客體經驗 | 汪興雨 |
| 104 | 自我認同的尋求：大學生的自我探索 | 陳蓉 |
| 103 | 禱告經驗之現象學探究-從人神溝通到自我轉化 | 阮介宏 |
| 103 | 人之存在處境探究─《譚郎的書信》中的人我關係與在世難題 | 沈晏羽 |
| 102 | 害羞與人際行為對大學生的主觀幸福感及人際關係滿意度之影響 | 孫倢舲 |
| 102 | 青少年自傷行為之生命史研究 | 王建萱 |
| 102 | 住宿式安置少年與輔導人員之依附關係及其因應：以慈輝班為例 | 王凡盈 |
| 101 | 同志當事人在諮商中的現身因素及其歷程 | 王渝津 |
| 101 | 國小五年級學童寫作作品：分離－個體化內涵之敘說分析 | 許敏愉 |
| 99 | 以敘事取向之自傳式書寫團體探討大學生自我認同之改變 | 林記民 |
| 99 | 青少年婚暴子女之分離個體化發展 | 吳東彥 |
| 99 | 阿美族族群認同、自我效能、心理健康之關係：社會文化性探討 | 簡榆涵 |
| 99 | 故事媽媽的生命故事敘說 | 邱麗娟 |
| 98 | 以生涯建構觀點探究中產階級工作者職業轉換歷程中的生涯想像 | 陳淑雲 |
| 98 | 隔代教養者的生命意義：以老年期祖父母之生命敘說為焦點 | 陳雪芳 |
| 97 | 走進心靈桃花源：國小學童日記書寫與情緒適應之行動研究 | 廖麗玲 |
| 97 | 角色扮演應用於兒童同儕衝突之個案輔導 | 林麗娟 |
| 93 | 父母性別角色教養態度對國小高年級學童家務分工職業刻板印象之相關研究 | 林玉惠 |
| 95 | 成年燒燙傷患者之家庭復原歷程研究 | 黃小芬 |
| 95 | 一位幼稚園教師實施生命教育之歷程探究 | 李淑烘 |
| 94 | 單親兒童參與探索教育輔導團體歷程之研究 | 彭筱娟 |
| 94 | 不同世代國小教師人格特質與工作價值觀之相關研究 | 蘇淑麗 |
| 93 | 不同教學人員與教學方法對提昇國小學童性知識與性態度之實驗研究 | 黃秀琴 |
| 93 | 國民中小學學生網路使用行為與網路成癮之區辨研究 | 謝明達 |
| 93 | 建設性思考之班級輔導課程增進國小學童挫折容忍力之研究 | 紀杏姿 |